Ontheffing verplichting certificering bevoegd ONA-docent
Ontheffing verplichting certificering bevoegd ONA-docent Minimaal 80% van de lessen ten behoeve van Oriëntatie op de Nederlandse Arbeidsmarkt (ONA) moet worden verzorgd door een bevoegd ONA-docent. Een bevoegd ONA-docent heeft een specifieke opleiding (opleiding van ONA-portaal, ONA-trainers of Capabel Hogeschool) succesvol afgerond én beschikt over een diploma/certificaat van de gevolgde opleiding. Wanneer een ONA-docent niet […]
Verlenging verruimde maatregelen voor taalscholen tot 1 januari 2026
Blik op werk heeft in 2022 vastgesteld dat er een tekort is aan bevoegde NT2-docenten. Om te zorgen dat taalscholen inburgeringsonderwijs kunnen blijven aanbieden, zijn verruimde maatregelen opgesteld. Deze maatregelen staan omschreven in het ‘Addendum’ dat bij de Handleiding Inburgeren hoort. Taalscholen kunnen gebruikmaken van dit Addendum. Met instemming van het Ministerie van SZW, NRTO […]
Onderzoek naar het tekort aan NT2-docenten en het gebruik van de uitzonderingsmaatregelen
In 2023 heeft Blik op Werk een eerste enquête uitgezet onder haar Keurmerkhouders Inburgeren om het tekort aan gecertificeerde NT2-docenten in beeld te brengen. De resultaten van deze enquête hebben mede bijdragen aan vier tijdelijke uitzonderingsmaatregelen voor taalscholen voor wie het behalen van de 80% norm van gecertificeerde NT2-docenten niet mogelijk blijkt. Deze uitzonderingsmaatregelen zijn […]
Onderzoek `De staat van het inburgeringsonderwijs`
Binnen NT2 geldt sinds 2021 een nieuwe inburgeringswet. Daarnaast neemt de instroom toe, is er sprake van een docententekort en zijn arbeidsvoorwaarden het gesprek van de dag. Er gebeurt veel in NT2-land. Op beleidsniveau wordt hard aan oplossingen gedacht, waarbij de stem van de docent niet mag ontbreken. Daarom is Blik op Werk gestart met […]
Meld u aan voor speeddaten
Meld u aan voor speeddaten Ontdek samenwerkingsmogelijkheden duale trajecten! Vanuit de Wet Inburgering 2021 is de wens om duale trajecten te creëren. Binnen een duaal traject vindt taalwerving en participatie tegelijkertijd plaats. Doordat een inburgeraar de Nederlandse taal leert terwijl hij/zij meedoet in de samenleving, vindt vaak een snellere integratie plaats. Blik op Werk heeft […]